一颗柠檬引发的学习，这群孩子的表现太令人惊叹了！

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前天广东初三、高三复课第一天，

眼看着毕业班级的哥哥姐姐们回学校，

每天在家里遭受家长们的“不公待遇”、

还没有小伙伴陪着一起玩的非毕业班孩子，

纷纷流下羡慕的泪水……

好吧，

以上纯属我个人胡思乱想，

毕竟，

小学生们真的一点都不闲，

他们太会玩儿了！！

上网课打游戏做运动那都是一般操作，

现在的小学生厉害了，

做起了直播带货王……

还成功卖出了800多个柠檬……

到底怎么回事？

难道家长都放弃孩子了吗！

别急，听我们来跟你好好说说。

事实上，

这是深圳龙华区和平实验小学

开展的一个项目式学习：

活动发起人杨静涛老师介绍说：

疫情期间，

对家在农村的学生学习情况了解当中，

学生说家里很多农产品堆在那里卖不出去，

引发了她对农产品滞销的关注。

后来，在助农网上，

杨老师偶然了解到安岳柠檬，

花了25元买到10斤柠檬。

受这个启发，

她产生了以柠檬为主题帮助学生了解社会的想法。

于是，在三年级网课中开启了此次活动。

这堂综合网课，

结合了三年级所有老师的课堂教学内容：

语文老师指导发现柠檬的作用并制作小报来宣传

美术老师教学生们画画

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音乐老师带学生创作《我是一颗小柠檬》

数学老师教他们收集数据进行比价

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学生们走进超市、水果店了解柠檬的价格，

再从书本网络中查找柠檬的相关资料。

进超市了解

在老师的带领下，

通过弄清楚观点、事实，判断信息源，

自己找证据等方式辨别信息真伪；

还开展“美味柠檬”——网上晒美食活动，

学生自己动手制作各种“带酸”美食，

如柠檬酸菜鱼、柠檬汁等。

这样的课堂下来，

学生对曾经在他们眼里，

“酸得让人摇头”的柠檬有了全面了解。

同时，

还知道在四川资阳地区有一个“柠檬之乡”，

上千万斤柠檬在这次疫情当中受到影响而滞销。

于是，学生们动手制作了几十张海报促销，

还在家长的帮助下直播帮助贫困地区农产品带货。

三（2）班学生高正康就在老师和家长的帮助下，

成功地变身为“带货王”制作了视频。

视频意外地收获了不少点赞的同时，

还成功帮柠檬之乡卖出了800多个柠檬。

小小带货王高正康信心十足！

除了三年级的“小柠檬大能量”，

学校还在一、二年级开展了项目式学习——

一年级是“回学校复课，我们得做好的准备”，

二年级是“古老的十二时辰”，

与我们的生活、文化息息相关。

在小学低年段开展项目式学习，

学生们是怎样的反应？

从孩子们的反馈来看，

他们非常喜欢这样的学习。

校长宋鹏君表示：

学校非常注重课堂教学与课外实践相结合，在平时的教学当中，便鼓励学生多动脑、多动手、多参与的积极教育。藉此契机她还建议，学校开展“柠檬节”活动，让更多的学生参与到社会公益活动当中，引导学生关注真实的社会，把公益的精神传递出去。

在师说君看来，

这样的学习接地气又有趣，

也能学到很多书本上没有的知识。

我们过去常常感叹，

很多课堂与实际生活脱节。

但在和平实验小学的课堂里，

我们看到的是，

孩子关心社会、关心当下，

分工合作进行跨学科学习，

还有他们身上超乎我们想象的潜力。

生活在城市中的孩子，

可能很多连柠檬长在哪里都不知道，

但和平实验的“小苹果”们，

已经掌握了柠檬的生长习性、营养价值、食用方法等。

这样有深度又有广度的学习，

忍不住给他们点个赞！

不说了，

我要去买点柠檬吃！

文中部分内容来源：深圳晚报

编辑：林惜肉

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